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Tulle colorato per Kandinsky

 

Tulle colorato per Kandinsky

video per imparare ogni giorno in modo divertente 

Sono piccolissimi 24 mesi, hanno bisogno di esplorare, sperimentare di esprimere pensieri ed emozioni con creatività utilizzando metodi curiosi, stimolanti in un clima sereno e in uno spazio dedicato.

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Incoraggiamoli ad interagire con i materiali, con i compagni per crescere per

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Forma e colore con Kandinsky

Kandinsky :  l’arte entra nella scuola come

verifica finale di un percorso su

colore – forma -dimensione

L’arte è piena di colori, il mondo è pieno di colori e noi ci viviamo dentro.

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La curiosità insaziabile che il bambino ha di scoprire il mondo intorno a sè, rende

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Pot – Pourri d’arte

Pot – pourri = L’arte di creare

La creatività è senza dubbio la risorsa umana più importante.

Senza creatività non ci sarebbe progresso e ripeteremmo sempre gli stessi schemi.

Edward De Bono (scrittore e studioso dei processi cognitivi)

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 Ecco perché oggi abbiamo proposto un laboratorio che ha riunito le tecniche dei pittori

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“Arte astratta temporanea”…come Kandinsky. Obiettivi e materiali

Come insegnante sono una fautrice del lavoro di gruppo e sono convinta che ogni ordine di scuola dovrebbe adottare anche questa metodologia i cui obiettivi sottintesi sono molteplici:
condividere il senso di appartenenza al gruppo
– riconoscere l’importanza di ascoltare e confrontarsi con gli altri
– collaborare alla realizzazione di un progetto comune
– distinguere e rispettare le diversità che ci sono nel gruppo formando l’idea che questo è un valore e una risorsa
Le scoperte legate a questa metodologia sono tante: dai limiti incontrati alla possibilità di azione e interazione;dal riconoscere ed esprimere idee al condividerle superando egocentrismi, piccoli conflitti e frustrazioni.
E allora perché non unire due mie convinzioni e passioni, arte e lavoro di gruppo, dando vita a qualcosa di nuovo: l’arte temporanea, quella che non dura o, meglio, come dicono i “miei” bambini ( sicuramente molto più tecnologici di me!) “quella che resta solo sul tablet, ma la puoi vedere quando vuoi”.
Questo laboratorio nasce a conclusione di un progetto più ampio, dove i bambini hanno potuto conoscere Kandinsky, le sue opere e cimentarsi nel “diventare Kandinsky” utilizzando diverse tecniche espressive.
Ad integrazione degli obiettivi riguardanti il lavoro di gruppo, vi elenco anche quelli specifici del laboratorio d’arte:
– provare tecniche inusuali
– manipolare e assemblare materiali diversi per realizzare qualcosa
– utilizzare differenti tecniche costruttive seguendo un progetto di gruppo
– avvicinare ed esplorare opere d’arte
– osservare ed interpretare immagini d’arte
Le foto del laboratorio, poi, parlano da sole…..!?

 

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Questi sono i materiali che abbiamo preparato…tantissimo recupero come nel nostro stile

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…eccoci pronti!

Non ci serve nient’altro che teli coloratiP1080475

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