Scintillante Natale
di Renata Tore e Daniela Valentini
scuola infanzia sezione mista
Come trasformare dei semplicissimi scintillanti biglietti di Buon Natale, in piccoli gesti autentici, in sorrisi sinceri, in amore, in amicizia, in gioia condivisa.Auguri di Natale dei bambini alle loro famiglie e alla comunità di Cornigliano, tenendo presente che Maria Montessori insegna:
“L’adulto deve dare e fare quel tanto che è necessario affinché il bambino possa utilmente agire da solo: se fa meno del necessario, il bambino non può agire utilmente; se l’adulto fa più del necessario, e perciò si impone o si sostituisce al bambino, spegne i suoi impulsi fattivi.”
Finalità :
Evidenziare l’identità di ciascuno cercando di rafforzare il sentimento di appartenenza consolidando le relazioni interpersonali.
Dare visibilità all’esterno della scuola delle attività svolte.
Incentivare il coinvolgimento delle famiglie e della comunità alla vita di quartiere
Obiettivo:
– Favorire le capacità manuali di ognuno con una ricerca personale dei materiali da utilizzare
– Sperimentare ed apprendere diverse attività ri-creative e manuali
– Condividere con gli altri esperienze e sentimenti
– Comprendere e conoscere il senso del Natale vivendo la propria realtà territoriale e le proprie tradizioni
– Collaborare alla realizzazione di un progetto creativo comune
Idea proposta :
biglietti d’auguri per un Scintillante Natale
Strumenti e mezzi
materiali vari da pizzi a carta musica a brillantini a carta crepla, a pon pon
ai rullini della calcolatrice , stoffa, juta e cordoncini……..
Metodologia:
Lavori sia in gruppo sia individuali, ricerca e raccolta di materiali, sistemazione e
organizzazione del materiale.
Realizzazione di biglietti augurali con piccole azioni che necessitano di un buon grado di motricità fine, motricità appresa con tanti piccoli esercizi giornalieri che sviluppano la capacità del bambino nel compiere gesti sempre più raffinati e precisi e di realizzare attività di precisione con le mani.
Esercizi per preparare i bambini ad avere
un buon controllo della muscolatura e della motilità della mano,
controlli fondamentali per imparare a scrivere correttamente.
Per piccoli esercizi giornalieri intendiamo:
– appallottolare carta o stoffa
– arrotolare carta o stoffa
– tagliare con le forbici
– incollare carta, bottoni, materiale vario …….. secondo una logica ben precisa.
Verifica:
I lavori realizzati hanno ampiamente messo in evidenza l’attenzione e l’interesse dimostrato dai bambini.
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Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi ArTELIER partecipati /corsi formativi per proporre arte e immagine nella scuola
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