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DOTS AND STRIPES IN THE SEA

DOTS AND STRIPES IN THE SEA

by Antonella Varesi 

Metodologia: CLIL

La metodologia CLIL consiste nell’insegnamento di una disciplina scolastica in inglese, in questo caso Arte e immagine. Nelle ore di scienze l’insegnante ha trattato con gli alunni il tema degli habitat in cui vivono gli animali. Ci si è soffermati in particolare sull’ambiente mare e i suoi abitanti, che tanto affascinano i bambini. Da lì la proposta di realizzare l’ambiente mare con le nostre mani

1^fase: l’insegnante propone le opere di Karla Gerard, Hervè Tullet e Alexander Calder. Continua la lettura di DOTS AND STRIPES IN THE SEA

Lady and Knight

Lady and Knight

4° laboratorio in lingua inglese:  gli abitanti alla corte Castiglioni dame, cavalieri e giullari: come immedesimarsi negli abitanti della corte , creare abiti per carnevale e per la festa di fine anno apprendendo la lingua inglese8 okDama= Lady / Cavaliere= Knight  / Giullare= Jester/ Arciere= Archer

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Re – Rolling per creare oggetti sonori

Re – Rolling per creare oggetti sonori

3° laboratorio in lingua inglese: i bastoni della pioggia – rain sticks

dal progetto annuale: dal castello sospeso di Magritte a corte Castiglioni

3 ok

La musica a  corte non mancava,  si sa che la musica e il ballo erano legati all’aristocrazia ricca e colta; e come tutti gli aristocratici anche i conti  Castiglioni si circondarono di musicisti che allietavano con le loro composizioni, tutti i  momenti salienti dalle feste, ai banchetti, ai ricevimenti.

Anche noi per prepararci alla festa in abiti d’epoca che terremo a fine progetto, abbiamo realizzato degli oggetti sonori per  valorizzare la ricchezza e la varietà di esperienze sonore alla festa.

I bambini sono stati portati  a ricercare   potenziali fonti musicali ottenibili con materiali di recupero recuperabili nell’ambiente che li circonda come tubi di cartone e rotoli di carta igienica.

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