Pinocchio per stimolare l’immaginario
by Micol Blanchard

Le avventure di Pinocchio: lettura, comprensione ed interpretazione del testo

Per stimolare nel bambino l’immaginario ed approfondire alcuni aspetti della favola di Pinocchio favorendo riflessioni e insegnamenti derivanti dalla stessa.

Un iter didattico, adatto per bambini/e dai 4 ai 7 anni a seconda delle competenze pregresse raggiunte. Realizzato a seguito lettura albo di Pinocchio scritta da Roberto Piumini

Dettato grafico: ordinare sequenze logico-temporali

C’era una volta un bravo falegname di nome Geppetto, che un bel giorno, avendo trovato un bel tronchetto di legno, decise di farne un burattino.
Il gatto e la volpe gli fecero scavare una buca per sotterrare le monete
Gridò il piccione, saltami in groppa
Al Paese dei Balocchi, ci divertiremo sulla ruota panoramica
Un immenso pescecane lo inghiottì

Per meglio interiorizzare le sequenze ed identificarsi nei personaggi della favola di Pinocchio, si procede con attività pratiche per potenziare quei prerequisiti che servono come base alla scrittura.
Utilizzo di forbici, colla, fermacampioni, mezzi grafici, per realizzare con cartoncini i personaggi/soggetti già conosciuti durante il dettato grafico.

Attività per promuovere il pensiero creativo e stimolare la fantasia che sta alla base della capacità di risolvere situazioni anche complesse.

Per sperimentare una metodologia di apprendimento innovativa retta sull’esperienza di tipo STEAM realizzata con materiali e strumenti semplici.

Pinocchio per stimolare l’immaginario ed entrare giocando nell’area della logica e della matematica.

“La parola non serve a nulla, il disegno non basta, è necessaria l’azione … perché il bambino giunga a combinare delle operazioni è necessario che abbia manipolato, che abbia agito, sperimentato non solo sui disegni ma su materiale reale, su oggetti fisici …” J.Piaget

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Buon lavoro da #progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /corsi formativi  per proporre arte e immagine nella scuola e ai suoi Webinar