Inverno ballerino
by Giovanna D’Auria e Micol Blanchard
illustrazioni Elena Erbelli
video su you tube
Per esprimere le emozioni invernali, Giovanna ha proposto a Micol la poesia creativa, inverno ballerino, per favorire nei bambini, attraverso il linguaggio poetico, un nuovo modo per guardare per leggere la realtà con occhi diversi, con una diversa emotività, profondità di sentimenti e stati d’animo.
Attraverso la poesia si entra nel linguaggio poetico, si impara ad usare la fantasia, ad apprezzare ciò che ci circonda, ad arricchire la lingua di nuovi significati, ad affinare la propria sensibilità, un modo per approcciare anche alla didattica inclusiva.
bambini, oggi giochiamo con la poesia.
Entriamo nel contesto creativo, la sua illustrazione.
A seguire con i bambini si passa alla rielaborazione sostituendo alcune parole o versi, in modo da produrre nuovi componimenti, a capire ed apprezzare quello che di stupendo ci propongono gli altri.
Sarà uno scambio di idee, un catturare nuove parole, un scegliere parole per combinarle, per giocare con i suoni e i loro significati.
Obiettivi
Utilizzare la lingua in modo creativo e onirico
Ampliare il lessico per scoprire nessi logici
Scoprire significati e suoni tra le parole
Comunicare sentimenti attraverso le parole
Attività linguistica : prendere in esame l’inverno nel suo contesto , scrivere tutte le parole riferite alla situazione come: freddo, pupazzo di neve, palle di neve, impronte…..triste, divertente, imbronciato……
INVERNO BALLERINO
Questo inverno ballerino
è davvero birichino
si è divertito un mondo
ballando con le nuvole a girotondo!
La neve birichina
di pasticci ne combina!
Di riccioli ondulati
tetti e alberi sono imbiancati.
Gli uccellini infreddoliti
nei nidi abbracciati
guardano fuori emozionati
perché la magia dell’ inverno passerà
e la primavera arriverà.
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