Voglia di volare

 

Voglia di volare

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Laboratorio sull’aria con lo staff di #progettoinfanzia

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Obiettivo sull’arte dalle Indicazioni per il curriculum : guardare intenzionalmente immagini statiche e in movimento descrivendo verbalmente le emozioni e le impressioni prodotte dai suoni, dai gesti e dalle espressioni dei personaggi, dalle forme, dalle luci e dai colori e altro.

Dopo aver mostrato alla classe,il quadro della primavera di  Cy Twombly, 01 ok

artista fra i più silenziosi del panorama contemporaneo, e a seguire il volo di farfalle di Rebecca Coler … sono stati  osservati dai bambini che02 ok

si sono lasciati  trasportare dalle sensazioni generate dalla tela. 

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Alcune domande che possono guidare la riflessione :

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  • Quali sono i   colore  usati?
  • Sono colori caldi o freddi?
  • Mi sai dire perché l’artista ha scelto proprio questi?
  • Mi sai dire quale stagione ha voluto dipingere questo pittore?
  • Cosa vedi raffigurato, riconosci una figura?
  • Come sono disegnate e colorate queste figure, cosa stanno facendo?
  • Che dimensioni hanno?……….
  • Ti piace la primavera?
  • A questo pittore piaceva la primavera?
  • Vorresti realizzare anche tu un quadro come questo?
  • Cosa ti serve per realizzarlo?
  • Ma ti servono poche o tante farfalle?
  • Tutte di un colore o un solo colore?
  • Il foglio se uniamo i due quadri avrà lo sfondo bianco o colorato?
  • Quali colori useremo per dipingerlo?05 ok La tecnica utilizzata per lo sfondo é quella del RE -ROLLING, tecnica semplice di molto effetto che lo staff di #progettoinfanzia propone agli atelier ( corsi formativi di aggiornamenti ) per insegnanti. 06 okil risultato finale lo potete visualizzare in queste immagini. 07 ok un trionfo del colore e del movimento8 ok

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                  primavera 1                  le simmetrie            Aria di primavera 

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    Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /giornate formative  per proporre arte e immagine nella scuola 

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