Voglia di volare

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Laboratorio sull’aria con lo staff di #progettoinfanzia

Obiettivo sull’arte dalle Indicazioni per il curriculum : guardare intenzionalmente immagini statiche e in movimento descrivendo verbalmente le emozioni e le impressioni prodotte dai suoni, dai gesti e dalle espressioni dei personaggi, dalle forme, dalle luci e dai colori e altro.

Dopo aver mostrato alla classe,il quadro della primavera di  Cy Twombly, 

artista fra i più silenziosi del panorama contemporaneo, e a seguire il volo di farfalle di Rebecca Coler … sono stati  osservati dai bambini che

si sono lasciati  trasportare dalle sensazioni generate dalla tela. 

Alcune domande che possono guidare la riflessione :

• Quali sono i   colore  usati?
• Sono colori caldi o freddi?
• Mi sai dire perché l’artista ha scelto proprio questi?
• Mi sai dire quale stagione ha voluto dipingere questo pittore?
• Cosa vedi raffigurato, riconosci una figura?
• Come sono disegnate e colorate queste figure, cosa stanno facendo?
• Che dimensioni hanno?……….
• Ti piace la primavera?
• A questo pittore piaceva la primavera?
• Vorresti realizzare anche tu un quadro come questo?
• Cosa ti serve per realizzarlo?
• Ma ti servono poche o tante farfalle?
• Tutte di un colore o un solo colore?
• Il foglio se uniamo i due quadri avrà lo sfondo bianco o colorato?
• Quali colori useremo per dipingerlo? La tecnica utilizzata per lo sfondo é quella del RE -ROLLING, tecnica semplice di molto effetto che lo staff di #progettoinfanzia propone agli atelier ( corsi formativi di aggiornamenti ) per insegnanti. il risultato finale lo potete visualizzare in queste immagini.  un trionfo del colore e del movimento

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                primavera 1                  le simmetrie            Aria di primavera 

      

  Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /giornate formative  per proporre arte e immagine nella scuola