Goccia dopo goccia: il laboratorio dell’acqua. Gli obiettivi

Goccia dopo goccia:

il laboratorio dell’acqua

Gli obiettivi del laboratorio dell’acqua

campo d’esperienza: il corpo e il movimento

  • Sviluppare la percezione e la consapevolezza del sé corporeo mediante la mobilizzazione e la distensione globale e segmentaria
  • Favorire la concentrazione ed il rilassamento

galleggia (2)

campo di esperienza :i discorsi e le parole

  • Ascoltare
  • Comprendere un racconto
  • Comprendere le consegne dell’insegnante
  • Comunicare esperienze
  • Verbalizzare immagini
  • Utilizzare nuovi termini

campo di esperienza: la conoscenze del mondo

  • Sperimentare le proprietà dell’acqua: colore, forma, stato
  • Utilizzare lo schema investigativo del chi, dove, come, perché
  • Formulare ipotesi
  • Partecipare in modo costruttivo alla verifica delle ipotesi

 campo di esperienza: immagini, suoni, colori

  • Leggere un’opera d’arte
  • Re-inventare un’opera d’arte con il materiale messo disposizione
  • Rappresentare graficamente esperienze vissute
  • Rappresentare le sequenze della storia
  • Effettuare mescolamenti di colori primari per ottenere colori secondari
  • Partecipare attivamente alla drammatizzazione della storia scegliendo il ruolo da impersonare
  • Imparare canzoni
  • Scoprire la musicalità dell’acqua

Campo di esperienza: il sé e l’altro

non si definiscono obiettivi specifici perché tutti gli obiettivi definiti nella progettazione annuale sottendono al laboratorio e alle attività proposte

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Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /giornate formative  per proporre arte e immagine nella scuola 

 

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