Un Gioco e l’alternanza sequenziale di forme e colori
Con Anna e Lia, lo staff di #progettoinfanzia ha realizzato un progetto annuale finalizzato a favorire l’accostamento agli albi illustrati , alla narrazione e, a vivere l’albo illustrato.
Questo laboratorio ha preso spunto dall’albo illustrato ” un gioco” di Tullet Hervé e dal precedente laboratorio dove era stato presentato l’ albo “OH “.
La lettura espressiva dell’albo, é iniziata utilizzando varie tecniche di animazione per raggiungere gli obiettivi:
Il ritmo e l’alternanza di elementi compositivi: forme, colori e segni.
Eseguire le consegne e utilizzare varie tecniche creative con i colori
Alcune indicazioni metodologiche
- Leggiamo insieme il libro
- Raccontiamo cosa vediamo
- Immaginiamo… cosa ci fa venire in mente? (analisi e ipotesi individuale)
- Raccontiamoci e confrontiamo i nostri pensieri
- Cosa può rappresentare l’immagine? (analisi e ipotesi collettiva o individuale per capire l’intenzione comunicativa dell’autore)
- Proviamo a realizzare la nostra “improvvisazione” (lavoro collettivo e individuale con la realizzazione di un lavoro pasquale)
Ricadute del progetto all’interno della scuola
La proposta va nella direzione di rendere la scuola un ambiente ricco e stimolante in cui gli alunni provano il piacere di stare insieme per realizzare se stessi tramite pratiche laboratoriali che valorizzano e potenziano le capacità individuali .
Gli alunni, coinvolti in attività sperimentate concretamente si rendono maggiormente consapevoli del proprio percorso di crescita come persona che conquista via via competenze per utilizzarle nel vita reale e non solo a scuola.
Presupposti culturali per la scelta del Progetto tramite laboratori di lettura e la creatività nella scuola :
1) l’atto creativo rinforza l’apprendimento inoltre l’utilizzo di questi libri favorisce il segno come estensione del corpo, azione, traccia di esperienze vissute.
2) la creatività è considerata una qualità presente in tutti,
3) tale qualità può essere migliorata e sviluppata.
4) la lettura degli albi illustrati è un veicolo per stimolare la creatività, l’esplorazione, la sperimentazione, la scoperta, creare occasioni di riflessione su “valori” quali: amicizia, fiducia, rispetto, collaborazione….
Metodologia della nostra improvvisazione:
Lia e Anna hanno lavorato con i bambini sull’alternanza di forme e colori ( ritmo ternario) partendo dall’albo “OH ” introdotto da #progettoinfanzia nel mese di novembre
#progettoinfanzia ha proseguito con ” Un gioco” , dove già in copertina vi é proposto il ritmo ternario forma – colore.
Attività collettiva:
Partendo da un grande cerchio appoggiato su cartoncino, i bambini hanno srotolato un gomitolo di colore marrone ( ricordiamo che nei laboratori precedenti si erano proposte le mescolanze e : rosso+giallo+blu = marrone) per realizzare la strada sulla quale le palline colorate avrebbero preso posto SOPRA IL FILO COPRENDOLO .
Per rendere l’attività divertente e creativa, sopra le palline é stata messa della tempera dello stesso colore, abbinamento colore su colore.
Terminato il giro dei colori, il gioco si é fatto molto spassoso, si é coperto il tutto con un grande foglio acetato e….via a piccole palettate sulle palline rosse – blu – gialle…..il risultato é stato di una alternanza simmetrica sul foglio acetato. Per i bambini una magia.
Attività individuale.
Sopra ad una sagoma a forma di uovo i bambini hanno incollato un bottone, rosso giallo e blu, attorno ad esso hanno disegnato utilizzando i pennarelli della Stabilo ” trio jumbo 12″ dei cerchi rispettando l’alternaza dei colori, due cerchi dello stesso colore non dovevano essere vicini.
E…..poi via libera a puntini e piccoli cerchi per riempire la sagoma che é stata incollata sopra un pannello dorato.
Le insegnanti lo termineranno con un fiocco e la poesia pasquale.
Verifica finale solo con i cinquenni: disegna un cerchio dentro ad un cerchio , attorno al cerchio disegna tanti piccoli cerchi rispettando la sequenza dei 3 colori.
Un Buona Pasqua a Rosa, ormai in pensione ma, sappiamo ci segue sempre.
1 °sfondo integratore con un filo 1 parte con un filo 2 parte
Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /corsi formativi per proporre arte e immagine nella scuola
Sono interessata
a cosa ?
Mi interessa