Modalità: attività di grande o piccolo gruppo secondo la compresenza delle insegnanti
- conversazioni guidate per rilevare la comprensione della storia
- conversazioni guidate per rilevare le conoscenze spontanee dei bambini rispetto all’elemento terra/prato
- travsai con terra,sabbia,acqua
- proposta bambini:” il prato è tanta erba verde”: campitura materica del foglio
- proposta bambini:” nel prato ci sono i fiori” collage strappo/incollo
- costruiamo Pico con materiale di recupero
- impariamo la filastrocca con cui Pico si presenta
- attività motoria:imitativi del leprotto
- percorsi vari
- impariamo le canzoni ” cosa fai nel covo….”,”salta ,salta coniglietto”
- andiamo in giardino a guardre l’erba…caccia all’erba in giardino
- con l’erba raccolta costruiamo un erbario
- conversazioni guidate sul colore dell’erba
- coloriamo il prato
- costruiamo il tavolo del prato
- Pico ci racconta la storia di “Margherì”
- conversazioni guidate per rilevare le conoscenze spontanee dei bambini rispetto alle “parole gentili”
- drammatizziamo la storia
- drammatizziamo i vari momenti della giornata in cui possiamo usare le “parole gentili”
- usiamo tutti i giorni le “parole gentili”
- costruimo il “libro-margherita” delle “parole gentili”
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