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Osserviamo i pesci: educazione ambientale

Osserviamo i pesci: educazione ambientale

by Micol Blanchard

Tratto da ” Linee Guida Educazione ambientale per lo sviluppo sostenibile”

Vivere le prime esperienze di cittadinanza significa scoprire l’altro da sé e riconoscere la rilevanza degli altri e dei loro bisogni; comprendere l’importanza di stabilire regole condivise; significa mettere le basi verso un comportamento eticamente orientato, rispettoso degli altri, dell’ambiente e della natura.

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SPIGOLA ALL’ACQUA PAZZA

SPIGOLA ALL’ACQUA PAZZA

by Giovanna Errico 

L’idea della Spigola all’Acqua Pazza (tipico piatto della cucina partenopea) è parallela a quella della spigola al cartoccio; sempre nell’ambito dell’UdA “alimentazione e primavera” si vogliono avvicinare i bambini alla sana alimentazione, attraverso l’esperimento scientifico utilizzando l’elemento ACQUA. Continua la lettura di SPIGOLA ALL’ACQUA PAZZA

da “Neve pesciolino bianco” all’arte di Donna Sharam

            da “Neve pesciolino bianco”               all’arte di Donna Sharam 

by Micol Blanchard e Asiah Pinardi 

Partendo dalla lettura dell’albo illustrato ” Neve pesciolino bianco ” di  Guido Van Genechten,  proponiamo di giungere alla realizzazione di un pesce arcobaleno, come la mamma di Neve, per abbinarlo successivamente all’arte di Donna  Sharam.  Continua la lettura di da “Neve pesciolino bianco” all’arte di Donna Sharam

Imparare sperimentando: galleggia o affonda ?

Imparare sperimentando:

galleggia o affonda ?

“Tutte queste operazioni reali diventeranno operazioni verbali grazie

all’immagine di esse che il bambino rievocherà al momento opportuno.

E queste operazioni entreranno a far parte del linguaggio,

del pensiero, dell’intelligenza.”

 (J.Piaget)

Questo è uno dei tanti esempi di che cosa vuol dire fare scienze con i bambini della scuola dell’infanzia .

Non serve essere “grandi” per sapere, ma basta fare!!!

E allora, con le nostre maestre, proviamo a mettere  in un contenitore alcuni oggetti…

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Ecco le nostre ipotesi:

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