Puzzle…….con Arcimboldo

           PUZZLE con ……….. #ARCIMBOLDO 

                                       argomento: educazione #alimentare.

Un itinerario metodologico che si propone di accompagnare i bambini di anni 4 in un percorso stimolante alla scoperta  del cibo, delle abitudini alimentari e dell’importanza di una dieta equilibrata, eterogenea e sana.                                  1 arcimboldo

Finalità : permettere al bambino di allargare le abitudini alimentari, di sperimentare nuove conoscenze e motivare nuovi comportamenti alimentari 

primo step:

Lettura di un quadro di #Arcimboldo con riconoscimento di frutta e ortaggi.

realizzazione di un Puzzle.

  •       Presentazione di un cesto di frutta e ortaggi
  •      Denominazione  e riconoscimento dal vero di frutta e ortaggi
  •      Ricerca dei frutti e ortaggi nel quadro di #Arcimboldo
  •      Lettura del quadro aiutandoci con il  “quadruccio” per delimitare lo spazio visivo

Attività

  •       Puzzle, ritagliato in
  1.       2 pezzi per i 3 anni,
  2.      4/6 pezzi per i 4 anni
  3.      8/10 pezzi per i 5 anni

Per facilitare il puzzle è stato ricomposto su una fotocopia  in bianco e nero.

 

Secondo step:

  •  Coinvolgimento delle famiglie al ns. laboratorio chiedendo loro di ricercare su giornali immagini di frutta e verdura insieme ai  loro figli, ritagliare e portare   a scuola per realizzare il quadro di Arcimboldo “ Re Rodolfo
  1.       Realizziamo il quadro di Arcimboldo

                                                                                                               Poesie

FRUTTOLANDIA 

Lunedì, per cominciare

mela e uva voglio mangiare

martedì, secondo giorno,

gusto banane e ananas per contorno

mercoledì è la giornata

di fragole e more in insalata

giovedì faccio spuntino

con una melagrana e un meloncino

venerdì sulla mulattiera

mangio le prugne e una pera

quando arriva il sabato mattina

faccio colazione con una spremutina

la domenica, per finire

la mia pancia voglio riempire

mangio un’anguria  ben finita

e mi lecco anche le dita

con ciliegie decorata è la crostata

per completare con una albicocca  la giornata.

2 arcimboldo s.benedetto 4.2.14

COME ……….. #ARCIMBOLDO

Un imperatore strano ma bello

Chi l’ha dipinto ha usato il pennello

Inserendo fiori e frutti come fosse un orticello

No bambini miei, non è un indovinello

Sulla tela ha riportato

Quanto con attenzione ha scrutato

Guance, occhi, naso,bocca, spalle

Son ribes,piselli cipolle e calle

Uva, pere, prugne, spighe ed olive

I suoi capelli fan invidia alle dive.

Per occhi due grandi more

Che brillano e gli fanno onore

Un naso a pera

Per puntualizzare la sua chimera

Due ciliegie delineano la bocca

Per cuore una zucca che rintocca

Non è uno scherzo, è la magia

Di chi sa usare il pennello con maestria

Ora tocca a voi imitarlo

E poi divertitevi a mangiarlo

     parte 1 progetto              parte  2 progetto    Tullet e Tanaka verifica 

     

Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /corsi formativi  per proporre arte e immagine nella scuola 

 

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