Fatti di fuoco
Il laboratorio del fuoco : gli obiettivi
campo d’esperienza: il corpo e il movimento
- esprimersi a livello motorio in modo personale seguendo la musicale
- utilizzare nei giochi di rappresentazione simbolica, i materiali strutturati e non coordinando l’azione motoria con gli oggetti e con gli altri
- esprimere col volto espressioni diverse a seconda dei sentimenti
- eseguire e rappresentare percorsi di 3 o 4 tappe
- inventare percorsi seguendo la storia
campo di esperienza :i discorsi e le parole
- ascoltare
- riassumere un breve racconto con parole proprie
- utilizzare nuovi termini
- prestare attenzione ai discorsi altrui intervenendo in modo pertinente
- verbalizzare il contenuto di un’immagine e/o di un quadro
campo di esperienza: la conoscenze del mondo
- localizzare se stesso e oggetti nello spazio utilizzando i principali termini topologici (sopra/sotto, dentro/ fuori, vicino/ lontano)
- descrivere, utilizzando termini topologici, un percorso eseguito
- effettuare percorsi tenedo conto delle indicazioni verbali date in precedenza
- seriare dal più alto al più basso
campo di esperienza: immagini, suoni, colori
- realizzare prodotti cromatici attraverso l’uso di diversi materiali di recupero e non
- rappresentare le sequenze della storia attraverso l’uso di diverse tecniche e di diversi strumenti grafico-pittorici
- reinventare un’opera d’arte
- utilizzare i travestimenti per entrare nel gioco drammatico vivendo il ruolo suggerito dagli stessi
- ascoltare un brano musicale
- interpretare a livello ritmico e motorio un brano musicale
Campo di esperienza: il sé e l’altro
non si definiscono obiettivi specifici perché tutti gli obiettivi definiti nella progettazione annuale sottendono al laboratorio e alle attività proposte
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Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /giornate formative per proporre arte e immagine nella scuola
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