Come le arance di Paul Gauguin
By Maura Mazza e Rossella Ricciuti
Dopo aver toccato, annusato, assaggiato e spremuto le arance durante la
“Festa degli agrumi”
ai bambini e alle bambine della nostra sezione eterogenea è stata fatta osservare una stampa del quadro di Paul Gauguin “Natura morta con arance” .
A seguire in un angolo della sezione è stata riprodotta la scena con oggetti reali.
Rispettando “il tempo disteso” tipico della scuola dell’infanzia, l’attività ha coinvolto più giornate e diversi campi di esperienza.
FINALITA’:
Esporre i bambini e le bambine al “bello”
Favorire la creatività e offrire l’occasione di “essere artisti”.
OBIETTIVI FORMATIVI:
Consolidamento della conoscenza dei colori primari e secondari.
Rafforzamento dei concetti topologici (dentro e fuori la ciotola, sopra e sotto la linea del tavolo).
Potenziamento della motricità fine.
METODOLOGIA:
attività laboratoriale tramite osservazione diretta dell’opera.
Disegno dal vivo della ciotola, della bottiglia e del coltello utilizzando la frutta come timbro.
MEZZI:
sono stati impiegati diversi mezzi per la realizzazione delle opere.
Il tavolo é stato dipinto con gli acquarelli su foglio di cartoncino beige.
Le arance, tagliate a metà, sono state utilizzate immerse nella tempera color arancione e utilizzate come timbri.
Per colorare la parete, la bottiglia e il coltello sono stati usati colori ad acqua che “scoppiano in stile Pollock”, in dotazione della scuola.
I più grandi sono stati invitati a ritagliare gli elementi e assemblarli.
VERIFICA:
il laboratorio è stato realizzato in diverse giornate e questo ci ha permesso di poter riprendere verbalmente ogni volta i concetti affrontati e le tecniche utilizzate in precedenza, permettendoci così di verificare l’interiorizzazione del percorso da parte di tutti.
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da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /corsi formativi per proporre arte e immagine nella scuola
Tutto molto interessante e ben presentato,
le colleghe saranno orgogliose di questo commento. grazie.