Capelli al vento
dall’arte di Romina Lerda
di Renata Tore
scuola infanzia – sezione blu – età 3-5 anni
Renata si é innamorata a prima vista delle espressioni artistiche dell’argentina Romina Lerda in cui rivela intensamente la sua sensibilità , miscelata al tratto sognante del suo
paese, mettendo in risalta le mille sfaccettature dell’universo femminile
Proprio le mille sfaccettature hanno animato il progetto di Renata,
che si è sviluppato lungo due linee parallele: una sulla libera interpretazione della capigliatura da parte dei bambini, l’altra concentra sul consolidamento delle capacità di riproporre i pregrafismi acquisti in diversi contesti.
“Partire dall’esperienza
Predisporre un contesto educativo in questo senso
presuppone una predisposizione all’ascolto
dell’altro, rafforzata dall’aver già provato questa
esperienza, dall’aver liberato la propria espressività
in un ambiente protetto, dall’aver condiviso
una riflessione sull’esperienza compiuta e dall’aver
compreso quali aspetti di noi sono emersi grazie
all’atteggiamento non-direttivo di chi ha guidato
la proposta. Il percorso
personale di crescita è, come
abbiamo detto, un processo in divenire,
un lento
carpire ciò che emerge in noi; questa dinamica
ricalca e pervade tutta l’attività proposta, dove è
posta luce sul percorso – individuale e relazionale –
più che sull’obiettivo.”
tratto da Aspetti metodologici
di Giacomo Livi
Metodologia:
Scelta da parte dei bambini su tablet dei quadri di Romina Lerda
Fotocopie in grande formato delle immagini scelte
Lettura delle immagini
Con quali tecniche apprese ad oggi vogliamo realizzare i capelli ?
Ritaglio dei visi
Incollatura su cartoncino
Tecniche:
Disegno dei capelli a matita per creare delle sezioni su cui inserire una volta colorate i
segni grafici.
Coloritura deiI capelli con le matite acquerellabili Woody 3 in 1 della Stabilo.
Sono dei matitoni colorati, morbidi, che si sciolgono a contatto con l’acqua, donando un effetto tipo acquerelli, creando effetti molto armoniosi, più vivi e personalizzati.
Inoltre hanno una caratterisca unica, quella di permettere la sovrapposizione delle tinte.
In autonomia, i bambini hanno inserito a piacere tutti i segni grafici acquisiti nel tempo .
Alla fine con la matita nera hanno evidenziato le varie sezioni per far risaltare le diverse parti .
#progettoinfanzia ringrazia Renata Tore e Daniela Valentini
Carolina Coto Guardandomi allo specchio Fermento innovativo
Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /workshop formativi per proporre arte e immagine nella scuola
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