Ascolto l’inverno
by Renata Tore e Daniela Valentini
Per introdurre l’argomento inverno ed interiorizzare la ciclicità di alcuni fenomeni che caratterizzano l’ambiente naturale, con l’acquisizione dell’ordine cronologico degli eventi
si sono proposti dei racconti sulla neve seguiti da conversazioni per riconoscere i segni dell’inverno in rapporto a se stessi e alla natura.
Non é mancato Ascolto l’inverno – Le quattro stagioni di Antonio Vivaldi e la visione/lettura di alcune stampe e disegni tipici per entrare nel cuore dell’unità didattica.
A seguire sono scaturite a livello grafico i contenuti dei racconti e delle conversazioni attraverso l’esplorazione di materiali e strumenti in modo creativo, per sviluppare la manualità fine, la capacità sensoriale, conoscitiva.
L’idea di dipingere l’inverno su dischi in vinile é stata la simbiosi tra attività linguistica e grafica per affinare l’attitudine ad esprimersi, comunicare, ascoltare ed utilizzare tecniche diverse di espressione artistica.
“insegnare i dettagli significa portare confusione; stabilire i rapporti tra le cose significa
dare conoscenza”. M. Montessori, Dall’infanzia all’adolescenza, Garzanti 1974, pp
113-114.
Il colore nero dei dischi ha evidenziato il fascino della coltre bianca, che caratterizza la stagione invernale modificando profondamente la luce e lo spazio intorno a noi.
La leggerezza della neve e il riverbero della luce al tramonto, nella vita quotidiana e nell’arte portano a ricercare nuove emozioni, emozioni che traspaiono in queste immagini.
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Sono un insegnante della Scuola dell’infanzia e seguo con grande interesse e ammirazione tutte le vostre attività da molto tempo.
Io credo che la ricchezza, la creatività, lo studio del mondo dell’arte che é sottinteso a tutte le proposte, rendano PROGETTO INFANZIA la pagina più interessante dal quale attingere spunti concettuali.
un commento che rende orgogliose tutte le autrici dei post. grazie infinite