The time
Tovaglietta da tè per la mamma
Proposta laboratoriale : il piatto della merenda – the time
COMPETENZE per l’attività – The time : Tovaglietta da tè per la mamma
: Sensibilizzare al concetto di alimentazione come fattore di protezione e prevenzione per uno stile di vita sano favorendo la consapevolezza della necessità di una corretta alimentazione.
Sviluppare rispetto e cura verso il corpo e la salute.
Favorire la discussione sull’alimentazione descrivendo sensazioni ed opinioni rispetto all’aspetto dei cibi.
Ampliare la gamma dei cibi assunti come educazione al gusto.
Stimolare l’immaginazione e la fantasia attraverso una risorsa alimentare.
OBIETTIVI COGNITIVO-DIDATTICI: per l’attività – The time : Tovaglietta da tè per la mamma – Sviluppare la capacità di saper confrontare gli alimenti imparando a leggere la realtà come un insieme di fenomeni percepiti attraverso i sensi: conoscere, degustare, apprezzare attraverso vista, tatto, olfatto, gusto e udito.
OBIETTIVI SPECIFICI per l’attività – The time : Tovaglietta da tè per la mamma
Imparare a conoscere i prodotti alimentari proposti.
Imparare le norme igieniche per l’assunzione dei prodotti.
Saper identificare la provenienza e la stagionalità
ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO
Situazione stimolo il libro di Tullet Hervé la cucina degli scarabocchi, laboratori atti ad invitare i partecipanti ad iniziare una riflessione del perché è importante mangiare sano, ed inserire nella propria “ giornata alimentare “ frutta e verdura ……….divertiamoci e gustiamo una parte dei prodotti di cui parliamo.
Nella prima fase, indagine preliminare conoscitiva sulle abitudini alimentari degli alunni e mediante brainstorming, saranno favoriti i momenti di analisi e discussione sulla conoscenza dei benefici di una corretta alimentazione
Rielaborazione di contesti
LABORATORI : I NOSTRI SENSI ESPRIMONO UN PARERE
- per un sano sviluppo sensoriale, bisogna offrire una vasta gamma di cibi, diversificati per colore, consistenza, odore, sapore.
che aspetto ha? che odore ha? cosa sentiamo nella nostra bocca e nella pancia? e al tatto? e all’udito ?
Laboratori
Sotto finalità artistiche: Sensibilizzare , attraverso le attività ludiche i bambini
nell`età in cui apprendono meglio e ricordano più a lungo per avvicinarli al linguaggio di artisti e stimolare in loro il gusto estetico, attraverso l’osservazione e la sperimentazione di tecniche espressive differenti
Stimolare, attraverso tecniche nuove, le loro emozioni , ciò che vedono , ciò che hanno espresso con la loro produzione artistica
abbinato alla lingua inglese : The time, l’ora del tè
- Richiamo dei concetti “ right and left”, destra /sinistra in alto/in basso
- Obiettivo principale quello di offrire agli alunni esperienze che li motivino, li coinvolgano dal punto di vista affettivo e li sollecitino ad esprimersi e a comunicare con naturalezza in questa nuova lingua
- Finalità: Acquisire abilità linguistiche attraverso strategie ludiche in situazioni comunicative reali
- Obiettivi di apprendimento:
- Riconoscere, riprodurre e memorizzare i suoni della lingua straniera
- Comprendere e memorizzare vocaboli e semplici frasi
- Ascoltare e comprendere nella lingua straniera
- Esprimere contenuti ed esperienze attraverso la rappresentazione grafico-pittorica
- Metodologia:L’approccio metodologico verterà sulla valorizzazione dell’arte come risorsa per favorire la motivazione dei bambini.Nel contesto ludico le attività linguistiche lasceranno il loro carattere di semplice esecutività: il quadro e l’artista cattureranno l’interesse dei bambini, stimolando la partecipazione attiva e creativa, favorendo l’acquisizione di competenze secondo i ritmi di ciascuno.
METODOLOGIA
Imparare guardando, toccando, odorando, degustando, divertendosi con gli alimenti
MATERIALI
Frutta, biscotti ………scatole, biglie, , fogli, TNT, tempere
DOCUMENTAZIONE
fotografica e materiale prodotto.
Alcuni dei laboratori di questo progetto:
Vitamine in cucina la cucina degli scarabocchi fantastica pizza
da #progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /corsi formativi per proporre arte e immagine nella scuola
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