TERRACQUARIA:attività su Pico e sulla terra

Modalità: attività di grande o piccolo gruppo secondo la compresenza delle insegnanti

  • conversazioni guidate per rilevare la comprensione della storia
  • conversazioni guidate per rilevare le conoscenze spontanee dei bambini rispetto all’elemento terra/prato
  • travsai con terra,sabbia,acqua
  • proposta bambini:” il prato è tanta erba verde”: campitura materica del foglio
  • proposta bambini:” nel prato ci sono i fiori” collage strappo/incollo
  • costruiamo Pico con materiale di recupero

 

 

  • impariamo la filastrocca con cui Pico si presenta
  • attività motoria:imitativi del leprotto
  • percorsi vari
  • impariamo le canzoni ” cosa fai nel covo….”,”salta ,salta coniglietto”
  • andiamo in giardino a guardre l’erba…caccia all’erba in giardino
  • con l’erba raccolta costruiamo un erbario
  • conversazioni guidate sul colore dell’erba
  • coloriamo il prato
  • costruiamo il tavolo del prato

  • Pico ci racconta la storia di “Margherì”
  • conversazioni guidate per rilevare le conoscenze spontanee dei bambini rispetto alle “parole gentili”
  • drammatizziamo la storia
  • drammatizziamo i vari momenti della giornata in cui possiamo usare le “parole gentili”
  • usiamo tutti i giorni le “parole gentili”
  • costruimo il “libro-margherita” delle “parole gentili”
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