Magiche vitamine
lo staff di #progettoinfanzia, con i sistemati i bambini attorno ad un tavolo, mette a loro disposizione un grande cesto contenente agrumi, frutta e verdura per andarne alla scoperta attraverso i sensi.
La vasta gamma di prodotti freschi proposti, permette ai bambini di:
vedere, toccare, annusare, ascoltare il suono prodotto dalla rottura di un ortaggio o frutto, assaggiare e riconoscere tanti gusti diversi.
Un mondo di magiche vitamine da gustare in tutti e con tutti i sensi.
I bambini manipolando i singoli prodotti ( banana, mela, pera, arancia, limone, kiwi, finocchio,carota, cipolla, aglio, zucca, zucchina, patata, insalata, radicchio) ne hanno percepito le diverse consistenze e caratteristiche , ne hanno ascoltato il rumore prodotto alla spezzatura e annusato il profumo – odore sprigionato prima di passare all’assaggio.
Un gioco pratico e gustoso per far comprendere meglio ai bambini la complessità di quanto si mettono in bocca.
Per verificare se l’atelier aveva raggiunto l’obiettivo di portare il bambino al riconoscimento della frutta e verdura proposta attraverso lo spettro delle percezioni sensoriali, lo staff di#progettoinfanzia ha chiesto ai bambini di riconoscere un frutto o un ortaggio annusando, toccando, ascoltando o gustando ad occhi bendati.
Una buona educazione alimentare passa anche attraverso più campi d’esperienza, perciò lo staff di #progettoinfanzia ha proposto a chiusura laboratorio di utilizzare la frutta e verdura rimasta nei piatti per dipingere un quadro di Angela Vandebogaard
Questa idea ai bambini é piaciuta moltissimo e con estrema facilità sono entrati nel ruolo di pittori dando vita a quadri molto belli utilizzando ortaggi e frutta bagnati nel colore, stampando su tela, l’unica avvertenza utilizzare solo un colore per alimento.
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Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /corsi formativi per proporre arte e immagine nella scuola
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