Lollipops e le mescolanze – parte prima

Lollipops e le mescolanze – parte prima

progetto laboratoriale di educazione alimentare abbinato alla lingua inglese – scuola dell’infanzia- sezione unica – età eterogenea  : Il piatto dei dolci – i lecca lecca -Lollipops

  • Rilevare le conoscenze dei bambini
  • Analizzare, osservare , toccare, gustare dolci ( purtroppo in certe scuole é vietato)
  • Riconoscere e valorizzare in maniera approfondita uno o più dolci
  • Per abituare il bambino a mangiare  dolci in minima quantità  per     un’alimentazione sana.

DISCIPLINE INTERESSATE

  • Italiano
  • Scienze
  • Immagine
  • Educazione ambientale
  • Educazione all’affettività
  • Educazione alimentare
  • Educazione alla cittadinanza                                                                                      LABORATORIO
  • Laboratorio sensoriale e a seguire laboratorio grafico- creativo con le mescolanze, secondo le indicazioni di Tullet Hervé nell’albo illustrato  “colori”
  • Promuovere la capacità di partecipazione attiva e di comunicazione
  • Sviluppare le capacità di osservazione di descrizione, di ascolto e di lettura

VERIFICHE

 DOCUMENTAZIONE grafica e fotografica

Documentare si sa impegna oltre il  tempo anche le  risorse, ma il risultato che si ottiene  é  un grande investimento che consente alla scuola di crescere e alle  insegnanti di redigere testiimonianze utili alla crescita culturale di tutti, dove  i prodotti dei bambini testimonieranno dando un senso  al le caratteristiche dell’esperienza condotta insieme.

Il processo di documentare, prima ancora di valutare, è strettamente legato al tipo di attività realizzata, quindi é  importante  impostare una documentazione non solo grafica ma anche interattiva attraverso fotografie .

COMPETENZE

 Saper interagire positivamente e costruttivamente con gli altri

METODOLOGIA 

nell’albo illustrato “COLORI” Tullet, invita il bambino a muovere il libro per vedere  i colori mescolarsi; il team di #progettoinfanzia per mostrare ai bambini le mescolanze  ha proposto la tecnica della schiuma da barba + vinavil+ colori da….mescolare con un bastoncino dentro ad una ciotola per vedere cosa sarebbe successo.

 

Ohhhhhhh, quante righe colorate si sono formate, un arcobaleno di colori.

Per  stupire ulteriormente i bambini e mostrare  le mescolanze fuori dagli schemi, il team di #progettoinfanzia ha proposto di immergere nel composto dei lecca – lecca =  lollipops di cartoncino bianco e …una volta estratti, vedere l’effetto del composto .

Le immagini parlano da sole. Noi non possiamo mostrare lo stupore stampato sui volti dei bambini, ma la documentazione delle insegnanti, potrà mostrarlo ai genitori.

 

    Vitamine in cucina     la cucina degli scarabocchi     fantastica pizza    

    

da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /corsi formativi  per proporre arte e immagine nella scuola 

 

 

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