Abbiamo fatto tanti giochi e ci siamo molto divertiti. Ve ne raccontiamo qualcuno che, se volete, potete rifare, ma ce ne sono tanti altri!
alla ricerca nella scuola di oggetti che producono suoni e/o rumori.
Il bello è riconoscerli ad occhi bendati!
Indovina chi sono:
siamo capaci di riconoscere,bendati e solo dalla voce, i nostri compagni?
Segui la mia voce:
“vieni qui, vieni qui….” Continua a ripetere un compagno. E noi dobbiamo arrivare da lui
Ubaldo difende il suo tesoro:
il principe, bendato,siede sul suo trono e la strega, dispettosa,
cerca di rubargli gli strumenti musicali a cui lui tiene tanto e
che sono chiusi nel suo scrigno dorato. Riuscirà a farlo senza farsi sentire?
abbiamo deciso insieme alcuni movimenti che il direttore deve fare per dirigere la sua orchestra: braccia in alto e gli strumenti suonano forte,braccia in basso e gli strumenti suonano piano, braccia dietro la schiena e l’orchestra resta in silenzio. E allora….via al concerto!
Provate a farlo anche con la voce; è molto divertente!
Se poi volete potete cimentarvi con un brano musicale e seguirne il ritmo sia con gli strumenti che con il battito delle mani. Noi abbiamo scelto un pezzo tratto dalla Carmen di Bizet
Il corpo suona:
non vi raccontiamo quanti sono i rumori che produce il nostro corpo. Alcuni sono davvero ridicoli e fanno molto ridere!
Abbiamo anche “scritto” alcune “canzoni” da fare col corpo: ad ogni rumore corrisponde un simbolo e il direttore di turno “scrive” la sua partitura con i simboli. compito dell’orchestra era seguire questa partitura che il direttore indicava con una bacchetta. L’abbiamo fatto anche con gli strumenti musicali: Tamburi,maracas, cembali, sonagli, bastoncini…
Questo gioco può essere utile anche per riconoscere e riprodurre ritmi binari e terziari.
Si possono anche costruire schede ad hoc, ma, vi assicuriamo, che è molto più divertente farli davvero i ritmi!
Naturalmente non poteva mancare “la libera espressione corporea”( come dicono le brave maestre 😀 )
Abbiamo scelto alcune musiche lente e veloci, altre da ritmo molto marcato, segnato dai tamburi…e poi via al ballo libero! Da soli, in coppia, a gruppi, con oggetti come foulard,nastri,corde, cerchi etc.
Provate anche voi e…
buon divertimento a tutti:bambini e maestre!
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