#Progettoalimentare
con gli alunni di anni 5 della scuola dell’infanzia
Finalità ed obiettivi del #progettoalimentare svolto inserendo i laboratori
– Il viaggio del Sig. B ( bocconcino )
– La piramide alimentare giornaliera
La finalità generale del progetto è quella di comunicare i principi dell’educazione
alimentare e di accompagnare i bambini,lungo un percorso che li conduca verso l’acquisizione di un atteggiamento più consapevole e responsabile nei confronti dell’alimentazione.
Obiettivi generali:
1. riconoscere l’importanza dell’alimentazione
2. ricondurre le abitudini del bambino alla piramide alimentare
3. riconoscere l’importanza e funzione dei vari alimenti
4. accrescere un comportamento “ responsabile” nel prediligere i cibi
5. venire a conoscenza degli effetti di un’alimentazione errata, eccessiva o insufficiente
Contenuti:
I laboratori hanno fornito conoscenze e spunti sulle abitudini alimentari, sulla caratterizzazione dei cibi in base ai principi nutritivi e sulla piramide alimentare, sull’ importanza dell’alimentazione e sull’ approccio sensoriale al cibo.
Con l’obiettivo di far riconoscere ai bambini l’importanza dell’alimentazione e di riportare le loro abitudini alimentari alla piramide alimentare.
Strumenti – metodologia
Storie : il viaggio del sig. B – Guerra a Cibolandia
Percorso psicomotorio
Schede
Materiale da ritagliare per la produzione di manufatti e cartelloni.
La piramide alimentare
per il viaggio del Sig. B vi rimandiamo alla link . clicca qui
Il disegno della piramide giornaliera è stato tratto da stetoscopio. net , che ringraziamo.
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Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /corsi formativi per proporre arte e immagine nella scuola
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