Gli atelier  ” Mirò in cucina “ di #progettoinfanzia presso la scuola primaria di Suzzara1 proseguono con

LA PIRAMIDE ALIMENTARE e…..Mirò         ( video )

Per inserire l’argomento, cucina, con i ragazzi delle classi 3 #progettoinfanzia ha pensato alla piramide alimentare.

Metodologia:

Visione di un video raffigurante i segni e i simboli presenti nei quadri di Mirò

Lettura dei segni

e simboli in alcuni quadri di Mirò

Come potremo realizzare i segni e i simboli presenti nei quadri di Mirò per rappresentare l’acqua, i carboidrati, le vitamine e le proteine?

Idea: con dei timbri ai quali  incollare preventivamente:

carboidrati: vari tipi di pasta

vitamine: castagne, sedano e  patate

proteine: fagioli,  pesci di gomma  e ” scheletri – lische ” di pesce ( come faceva Mirò )

acqua: attraverso la tecnica della colorazione in 3D ( tempera acrilica, colla vinilica e schiuma da barba) per dare il movimento delle onde del mare.

Una piramide in 3D é stata  incollata in mezzo alla tela, i bambini hanno dipinto la base della tela di colore blu, e ogni facciata della piramide con uno dei colori di Mirò utilizzando le spugne.

Mentre la tela si asciugava, é stato proiettato alla LIM il video “ con gli occhi di Mirò “.

Si sono quindi presi in esame i video  e i quadri di Mirò, prima di procedere a riprodurre, utilizzando gli stampi intrisi di tempera acrilica, i segni e i simboli dei quadri di Mirò.

Ogni facciata doveva contenere solo gli elementi di una  catena alimentare.

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Buon lavoro da#progettoinfanzia che vi attende ai suoi atelier partecipati /corsi formativi  per proporre arte e immagine nella scuola