KAUFMANN = LINEA VERTICALE-SUPERFICIE-COLORE

#KAUFMANN = LINEA VERTICALE-SUPERFICIE-COLORE

Con la scuola dell’infanzia di Canneto S/ Oglio – Mn  per l’anno scolastico 2013/14 si è scelto per favorire la crescita individuale  dei bambini una  nuova esperienza coinvolgente e stimolante quale è l’arte e i suoi artisti.

Per sviluppare il progetto i bambini saranno accostati a questa materia  utilizzando  opere d’arte dal vivo, in quanto siamo ormai convinte che questa sia la via privilegiata per fare entrare i bambini  in questo magico mondo per poi far loro esprimere attraverso il colore, le emozioni e i sentimenti provati nel vedere nascere un quadro.

1 KAUFMANN

Obiettivi Generali :

1)      sperimentare la tempera utilizzandola su tele di grandi dimensioni 40 x 60 utilizzando pennelli di varie grandezze e le dita.

2)      sperimentare la tecnica del collage di strisce di cartoncino colorato per ricoprire una superficie.

2 kaufmann

Obiettivi Specifici:

La scoperta della linea verticale,  superficie e colore seguendo la tecnica  data nel lavoro dell’ artista stimolando nei bambini l’osservazione delle caratteristiche compositive che distinguono il quadro, passando dai colori caldi ai freddi

Il colore giallo
Il colore rosso

Il colore rosa
Il colore blu
Il colore arancione
Il colore verde
Il colore bianco

3 kaufmann

LA LINEA:

Principio di un linguaggio visivo deve essere posizionata nello spazio con un  preciso movimento. Sperimentare la linea e lo spessore della linea  nell’opera d’arte.
AMPIA SUPERFICIE:

La tela da 40 x 60  è la base per il colore ma anche materiale nuovo in ambito scolastico .

diverse superfici = diversi materiali

tela = tempera

cartoncino = collage


IL COLORE:

Osservare gli accostamenti dei colori primari e secondari, caldi e freddi nell’opera d’arte.

Il colore bianco, come colore emergente.
Tutti questi passaggi sono supportati dalla visione di una  riproduzione del quadro.

Quest’ultima soluzione permette ai bambini attraverso l’osservazione di cogliere i dettagli dell’opera.

Il lavoro di osservazione, riproduzione, verbalizzazione segue un percorso mirato nel tempo e negli incontri.

 

CON IL CARTONCINO

4 kaufmann

 

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8 pensieri su “KAUFMANN = LINEA VERTICALE-SUPERFICIE-COLORE

  1. Straordinario, stupendo, bellissimo. Sono un’insegnante di scuola dell’infanzia che si occupa di Arte/Immagine coi bambini di 3,4 e 5 anni!!!! Il vostro è un lavoro carico di significati…
    Credo che sia il più bel complimento che si possa ricevere!!! Buon lavoro, a presto!

  2. Stupendo lavoro!!! Sono una baby Sitter e sono affascinata dai vostri lavori, non vedo l’ora di realizzare anche questo lavoro!!!

        1. a te per il tuo insegnamento, la tua presenza e il tempo extra scuola che dedichi al tuo lavoro per la formazione dei tuoi alunni, il nostro futuro. complimenti

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