I love Daddy ………..

6 laboratorio:  ART AND LANGUAGE  Scuola infanzia Casatico – Mantova

MESCOLANDO L’ARTE CON LA LINGUA  #INGLESE

dal quadro

“ Mani con bouquet “ di Pablo #Picasso

Ciao, mi presento sono “ Pablo Picasso “       “ Hallo – Bye bye – Here I am” ……. 

e vi ho portato il mio quadro intitolato            BOUQUET ”

Cosa vedete?                                                                     ”  Flowers “

Leggiamo il #quadro in lingua inglese

                                    Che colori ha usato l’artista per creare il suo quadro

©      “Red and yellow”. Rosso e giallo

©      Green and blue”. Verde e blu ……………..

                              Quanti fiori vi sono nel quadro, quanti petali ha un fiore….contiamo

                         Numbers i numeri dall’ 1 al 10.

                 Questo bouquet lo regaleremo al papà

                                                 “ I love Daddy “

a ok papà

Vi racconto la storia di come è nato questo quadro

La regina dei fiori

Un giorno non molto lontano, in un giardino incantato, viveva la Regina dei fiori. Si chiamava Caterina, ed era uno strano miscuglio fra i petali di una rosa, i colori di un ranuncolo, l’eleganza di un orchidea ed il profumo di una tuberosa.
Viveva su una collinetta circondata da un prato di margherite. Tutti gli abitanti del luogo le volevano bene e le riconoscevano molta saggezza, tanto da andarla a disturbare per ogni bega od inezia, ma a lei non dispiaceva e cercava di essere sempre all’altezza di ogni situazione.
La sua vita scorreva tranquilla, senza intoppi; ogni tanto un po’ di acqua di colonia le dava la carica, ed andava avanti per giorni interi senza problemi, fino al giorno in cui la sua bellezza le procurò un grosso spavento.
Stava tranquilla, a godersi una bella giornata, quando un ombra gigantesca le coprì il sole, ed una ragazza si chinò su di lei: dolcemente le prese il gambo tra le dita e la strappò alla sua terra. Caterina tremò, urlò, si dimenò, ma tutto fu inutile. In men che non si dica era già in un cesto, insieme ad altri fiori, pronta per essere acconciata per le feste.
Era avvilita, la sua gioventù sarebbe sfiorita in un battibaleno, e l’angoscia l’assalì.
Era ancora lì, disperata, quando delle mani gentili la accarezzarono, la coccolarono e la sistemarono al centro di un mazzo sontuoso. Era un bouquet da sposa e lei era ancora la regina, messa così in evidenza. Improvvisamente si risollevò, e curiosa cercò di scrutare meglio la sua nuova situazione. In fondo non era così male, e poi la sua amica era proprio carina, ed aveva una gran cura di lei.
La cerimonia fu semplice ma sentita e lei quasi quasi si commosse. Tutto andò per il meglio, ed ancor oggi Caterina trionfa, al centro del mazzo essiccato con cura, in un vaso di Baccarat, nel grande salotto di quella giovane sposa.
Forse i suoi colori sono un po’ sbiaditi, ed il suo profumo non è più lo stesso, ma la sua giovane sposa non l’avrebbe cambiata per niente al mondo quella regina dei fiori che tanta fortuna le aveva portato.
Si ringrazia : Marzia http://www.famiglienumerose.org/news.php?idnews=951

                  Attività:

In lingua inglese : Mi presento sono l’artista e questo è il mio quadro, per crearlo ho utilizzato….. Ascoltiamolo . Ripetiamo.

 

Presentiamo ai bambini l’opera dell’ artista invitandoli ad osservarla e  raccontarla, cercando di coglierne  caratteristiche e particolarità.

Realizzazione dell’opera da parte dei bambini, utilizzando una  tecnica espressiva nuova  per una reinterpretazione personale e creativa

 Metodologia:

 Costruzione  del quadro utilizzando:

 per  lo sfondo =   tela

per l’ impronta della mano  =  tempera rosa

per i fiori   = carta #crespa e carta #velina

per la cornice = passamaneria colorata

terminato il quadro ogni bambino rilegge in lingua inglese la sua opera d’arte….

°Leggiamo i colori del quadro creato in lingua inglese.

° Contiamo i fiori in lingua #inglese.

° A chi regaleremo questo quadro

 Ricapitoliamo quanto abbiamo appreso in  questi laboratori attraverso “ schede “ predisposte appositamente.

 Vi aspettiamo per il 7° laboratorio ………………

 Buon lavoro

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