Kandinsky : l’arte entra nella scuola come
verifica finale di un percorso su
colore – forma -dimensione
L’arte è piena di colori, il mondo è pieno di colori e noi ci viviamo dentro.
La curiosità insaziabile che il bambino ha di scoprire il mondo intorno a sè, rende
un quadro, lo stimolo per aprire loro, la scoperta dei colori e la magia delle mescolanze.
Attraverso il gioco, la scoperta, la manipolazione, l’esplorazione, il bambino impara ad osservare la realtà e con l’aiuto dell’adulto riesce a formare delle categorie per immagazzinare conoscenze e riadoperarle in futuro.
Parte prima: con le insegnanti
I bambini avevano iniziato l’approccio al colore “ pasticciando” con i colori fondamentali, con la discriminazione, con la ricerca e la scoperta dei colori nell’ambiente……. a seguire le mescolanze….le forme geometriche , le dimensioni ” grande-medio-piccolo ”
A progetto ultimato, verifica finale con un atelier di #progettoinfanzia :
COME KANDINSKY quadro proposto “ prove di colore” .
realizzato con il kit di cerchi di #progettoinfanzia,
lo si può acquistare scrivendo a info@progettoinfanzia.net
Parte seconda: con #progettoinfanzia.net
Dopo aver visionato e narrato il quadro i bambini hanno dipinto nei colori primari e secondari dei cerchi in cartoncino di varie dimensioni, con il collage, tecnica che li impegna senza affaticarli, li hanno incollati su una base a scacchiera predisposta appositamente, rispettando le seguenti regole:
due cerchi dello stesso colore e /o della stessa dimensione
NON DEVONO
essere sovrapposti.
per continuare con la stessa attività ecco i segnalibri alla Kandinsky di Alyssa, disegnati su cartoncino da 20 cm x 5 cm.
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buon lavoro da #progettoinfanzia.net
wwww..meravigliosi colori ..ciao
grazie
una scacchiera multicolore Maestra Elisa. grazie
Spettacolare!
dai provalo Viviana