Dipingere come l’artista: Rodger Schultz – Scuola Infanzia Cerese 2

Dipingere come l’artista: Rodger Schultz 

Scuola dell’infanzia di Cerese 2

Coinvolti 32 bambini di 4/5 anni 

BOLLE DI SAPONE

1 SCHULTZ  CERESE 2 10-12-13

Con le insegnanti Barbara e Dorotea é stato scelto un percorso legato al progetto arte,  per dar modo ai bambini di continuare le esperienze iniziate negli scorsi anni.

Esperienze che li avevano coinvolti  e stimolati portandoli alla conoscenza di artisti come Arcimboldo e Baj.

I laboratori verteranno su momenti

d’ascolto,

sull’osservazione, per vedere i dettagli tecnici,

sulla verbalizzazione,

sulla riflessione,

sulla riproduzione di quadri per riprendere a sperimentare ed osservare

2 SCHULTZ CERESE 2 10-12-13

  • i colori primari e secondari

per riconoscere

  • le forme geometriche

per apprendere

  • i concetti topologici

argomenti inseriti nella programmazione annuale con filo conduttore: l’albero Giovanni

3 SCHULTZ CERESE 2 10-12-13

 

Tutti questi passaggi li abbiamo trovati riprodotti nelle opere d’#arte di

 

#Rodger Schultz

#Piet Mondrian

#Karla Gerard

#Antonio Calabrese

#Paul Klee

Metodologia e materiali:

cerchi di cartoncino di varie dimensioni dipinti con

tempera utilizzando pennelli o spugne , incollati su cartoncino blu a sua volta inserito su

cartoncino arancio o rosso come cornice.

Bolle di sapone per creare l’atmosfera .

4 SCHULTZ OPERE 10-12-13

 

Storia stimolo: Bolle di Sapone 

Ciao mi chiamo Raffaella, sono una bambina brava e bella, mangio tutti i giorni frutta e verdura, non faccio i capricci chiedendo dolci e cioccolata, anzi mi piace il pesce, il pollo, il formaggio e la pastasciutta.

Mattina e sera mi lavo i dentini e non mangio pasticcini che fanno male ai miei dentini e così la fata Martina mi regala sempre una magia.

Dalla mia bocca fa uscire  tantissime  bolle di sapone che volano, volano spensierate come farfalle nel prato.

Sono bellissime tutte colorate rosse, blu, bianche, gialle, verdi……..

Ve ne sono di grandissime, di grandi grandi, di grandi, di medie, di piccole e di piccolissime.

#Bolle, bolle di sapone  che volano ovunque, volano in alto, volano in basso, si scontrano, scoppiano, cambiano colore, sono sfere bellissime che si posano le une sulle altre sino a formare un quadro.

Le bolle piccolissime si posano su quelle medie, quelle medie su quelle grandi, altre piccole si appoggiano sulle bolle grandi, altre si dispongono attorno a me, se agito le mani per afferrarle loro scappano veloci in tutte le direzioni, mentre altre tutte variopinte danzano felici.

Finalmente una si posa sulla mia mano, è una  bolla di sapone magica, la guardo attentamente, è trasparente, si muove ondeggiando mossa dal movimento della mia mano, ma ecco un alito di  vento me la porta via e ritorna a danzare sopra di me.

Cerco di afferrarla, ma lei scappa finché non si va ad adagiarsi proprio….sul mio nasino e…splash, la grande bolla di sapone esplode, lasciando sul mio nasino una piccola goccia d’acqua. Che magia …..bolle, bolle di sapone.

Storia riadattata

 

Poesia: Girotondo

 

Tanti #cerchi per il mondo

Tanti tondi per giocare

Tanti cerchi da girare

Tanti tondi da colorare

Tanti cerchi da incollare

Dal più grande al più piccino

Ecco qua il quadrettino.

 

Idea :da Scuola dell’infanzia Etruria nido, pubblicata su fb. Maestra Silvia.

Con una piccola aggiunta. Grazie

 

#progettoinfanzia.net

 

 

 

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2 pensieri su “Dipingere come l’artista: Rodger Schultz – Scuola Infanzia Cerese 2

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