Dalla mucca al carrello

Apr 28, 2015 | alimentazione

LABORATORI classi 4° scuola Canossi – Brescia –

staff #progettoinfanzia

Dalla mucca al carrello

il lap – book delle sensazioni 

0 ok

L’educazione alimentare e la salute sono una tematica da privilegiare per la loro valenza “comunicativa” anche perché incidono profondamente sullo sviluppo psicofisico dei

giovanissimi contribuendo in modo significativo a creare le premesse per una vita adulta sana ed equilibrata Il progetto si modula su 4 incontri con le seguenti attività:
1° incontro:
– beviamo il latte con l’aggiunta di cacao o menta o amarena,  lap-book delle sensazioni

– attraverso  Google map * prendiamo visione del tragitto che compie il latte, partendo dall’azienda agricola Bianchini, via Magellano 12, Mazzano per la Centrale del latte di Brescia Via Alessandro Lamarmora, 189, Brescia e consegna al
supermercato più vicino (Google map ne evidenzierà più d’uno ) Esselunga.

1ok

2° incontro:
visita all’azienda Bianchini di Mazzano, con verifica del tragitto visionato su Google map
3° incontro:
beviamo il latte ……riproduciamo con il latte + cacao + curry + ……un’opera d’arte di Van Gogh.**
4° incontro:
visita alla casa di riposo per conversare sulle merende di una volta.
Lo scopo del laboratorio è quello di accompagnare i bambini a conoscere in modo indiretto e diretto il viaggio del latte, dalla mucca al carrello, nonché il territorio attraverso la ricerca, l’indagine e l’esplorazione.
I bambini, estenderanno la capacità di individuare gli elementi più specifici del proprio ambiente, collocando paesi e aziende, conoscendo la propria realtà territoriale e sostenere l’apertura della scuola verso l’esterno, partecipando alla valorizzazione del proprio territorio.

3 ok
Finalità
Avere la padronanza della realtà in cui si vive
Saper valorizzare le risorse umane, economiche e ambientali del paese attraverso la ricerca, lo studio, le inchieste, il contatto con le aziende e con gli anziani
Saper valorizzare e salvaguardare le risorse come investimento per il futuro, favorendone il rispetto e lo sviluppo.
Obiettivi formativi
Conoscere il territorio dal punto di vista geografico e delle tradizioni.
Abilità
Italiano
— Saper prestare attenzione a quanto riferiscono insegnanti ed esperte per elaborare domande per ottenere risposte
— Comprendere l’argomento e le informazioni principali dei discorsi affrontati
— Interagire in una conversazione formulando domande e dando risposte pertinenti su argomenti di esperienza diretta.
Storia
— Riscoprire le tradizioni alimentari bresciane: conoscere alcuni prodotti tipici ottenuti con il latte ( la robiola – grana) e le merende dei nostri nonni.
Geografia
— Caratteristiche della zona bresciana: clima e coltivazioni.
Matematica
— Individuare le risorse necessarie per raggiungere l’obiettivo, selezionando i dati forniti, le informazioni ricavabili dal contesto e gli strumenti che possono essere utili
Scienze
— Riconoscere le principali caratteristiche e i modi di vivere degli animali
Arte e immagine
— Riproduzione di un quadro di Van Gogh utilizzando tecniche alternative
Metodologia
1 Lezione frontale utilizzando Google map sulla LIM
2 uscita sul territorio presso l’azienda Bianchini
3 produzione grafica
Tempi
4 incontri in orario curricolare
1° laboratorio: 10 aprile ore 9.00 classe 4 A e ore 10.30 classe 4 B;
2° Uscita didattica presso azienda agricola Bianchini: 28 aprile classi 4 A e 4 B con partenza ore 9 scuola Canossi
3° laboratorio: 5 maggio ore 9.00 classe 4 B e ore 10.30 classe 4 A
4° incontro: visita alla casa di riposo per conversare sulle merende di una volta
Verifiche
Le attività saranno verificate e valutate rispetto alla partecipazione e al coinvolgimento dei bambini.

vi potrebbe interessare:

chi ci da il latte     casari non si nasce      olio aceto

3 ok chi ci    2 ok   7 ok

buon lavoro da #progettoinfanzia.net

Se ti piace il nostro blog prova anche uno dei nostri ArTELIER o weblab  di formazione per educatrici e insegnanti

Sono tutti pagabili con carta docente.

Showroom

la tua biblioteca digitale – le tue pillole formative gratuite e on demande

Articoli Correlati

VERDURE ALLA MODA !

VERDURE ALLA MODA !

VERDURE ALLA MODA ! by Paola Cimatti  L’idea della “sfilata”  di verdure alla moda, prende spunto all’interno dell’ UDA  “Ma che profumino Maestra!” ,  per avvicinare i bambini ad una consapevole  e corretta alimentazione  divertendosi attraverso l’arte.ispirazione...

Desideri pubblicare un articolo sul blog dove racconti le attività che svolgi presso la tua scuola?
Scrivi a info@progettoinfanzia.net dopo averlo visionato saremo lieti di comunicarti se verrà pubblicato. Il materiale non verrà restituito. Non è previsto alcun costo per la pubblicazione, neppure alcun compenso per l’autore.

ATTENZIONE: avvisiamo i ns. lettori che le immagini pubblicate senza la scritta #progettoinfanzia.net  potrebbero essere prese dalla rete al solo scopo di completare i post, non sempre è possibile conoscerne l’autore. Qualora si ritenesse d’intravedere una violazione del copyright, scriveteci in privato a info@progettoinfanzia.net  e provvederemo immediatamente a togliere le stesse. Grazie

Questo sito non rappresenta una testata giornalistica, in quanto viene aggiornato senza nessuna periodicità. Pertanto, non può considerarsi un prodotto editoriale ai sensi della Legge n. 62 del 7.03.2001.

0 commenti

Iscriviti alla Newsletter  per restare sempre aggiornato
 Showroom
la tua biblioteca digitale – le tue pillole formative gratuite e on demande

Iscriviti alla Newsletter
per restare sempre aggiornato

Showroom

la tua biblioteca digitale – le tue pillole formative gratuite e on demande



 

Grazie per esserti iscritto

Pin It on Pinterest

Share This