Archivi categoria: Scuola primaria

L’albero, io e il mondo

 

L’ ALBERO, IO E IL MONDO

scuola primaria proposte per le classi prima, seconda e terza

 by Letizia Maria Locatelli 

TRAGUARDI PER LO

SVILUPPO DELLE COMPETENZE

L’alunno: 

Esplora immagini, forme e oggetti

presenti nell’ ambiente utilizzando

le capacità visive, uditive,olfattive,

gestuali, tattili e cinestetiche.

Guarda le immagini statiche

e in movimento descrivendo

verbalmente impressioni

ed emozioni.

 

 

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO  Continua la lettura di L’albero, io e il mondo

Creo storie con gli albi di Wondriska e Tullet

Creo storie con gli albi di

Wondriska e Tullet

lingua madre

parole …gioco…fantasia

classi 2^

scuola primaria  San Pietro Vernotico – Pon 2018

Il progetto mira a sviluppare le competenze della scrittura creativa e della comunicazione attraverso l’utilizzo degli albi illustrati da Wondriska a Tullet per arrivare alla realizzazione di un albo illustrato collettivo e a seguire individuale  (artefatto) Continua la lettura di Creo storie con gli albi di Wondriska e Tullet

Cosa ti sei messa in testa! come Vinie Graffiti

Cosa ti sei messa in testa!

come Vinie Graffiti : 6 ° post

by Letizia Locatelli 

(classe terza scuola primaria)

Premessa : Micol, Letizia e Renata si sono proposte una iniziativa laboratoriale sulle lettere dell'alfabeto, per  proporre attraverso l'arte un incremento del benessere a scuola e una maggior efficacia del lavoro, migliorando il rapporto tra ore di preparazione investite e risultati ottenuti,  proponendo  attività concrete, di cui si possa vedere l'applicabilità e l'efficienza tra scuola Infanzia e Primaria. Ognuna di noi é partita  dal proprio ambito disciplinare, per poi   agganciarsi a una disciplina, o meglio a più discipline (più o meno affini), proponendo un approccio transdisciplinare (cfr. Edgar Morin...) che oltretutto incrocia la transdisciplinarità con la continuità tra i vari ordini di scuola.  Laboratori d'arte per sviluppare l’alfabetizzazione emergente nella scuola dell’infanzia, primo  anno primaria e bambini con difficoltà. Da qui si prosegue alle successive classi per raggiungere altri traguardi.

qui il link al primo post  realizzazione delle lettere dell’alfabeto by Micol Blanchard

qui il link al secondo  post sulla realizzazione delle lettere dell’alfabeto by Renata Tore

qui il link al terzo   post sulla realizzazione delle lettere dell’alfabeto by Renata Tore

qui il link al quarto  post  realizzazione delle lettere dell’alfabeto by Renata Tore

qui il link al quinto   post s realizzazione delle lettere dell’alfabeto by Renata Tore

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