Come insegnante sono una fautrice del lavoro di gruppo e sono convinta che ogni ordine di scuola dovrebbe adottare anche questa metodologia i cui obiettivi sottintesi sono molteplici:
- condividere il senso di appartenenza al gruppo
– riconoscere l’importanza di ascoltare e confrontarsi con gli altri
– collaborare alla realizzazione di un progetto comune
– distinguere e rispettare le diversità che ci sono nel gruppo formando l’idea che questo è un valore e una risorsa
Le scoperte legate a questa metodologia sono tante: dai limiti incontrati alla possibilità di azione e interazione;dal riconoscere ed esprimere idee al condividerle superando egocentrismi, piccoli conflitti e frustrazioni.
E allora perché non unire due mie convinzioni e passioni, arte e lavoro di gruppo, dando vita a qualcosa di nuovo: l’arte temporanea, quella che non dura o, meglio, come dicono i “miei” bambini ( sicuramente molto più tecnologici di me!) “quella che resta solo sul tablet, ma la puoi vedere quando vuoi”.
Questo laboratorio nasce a conclusione di un progetto più ampio, dove i bambini hanno potuto conoscere Kandinsky, le sue opere e cimentarsi nel “diventare Kandinsky” utilizzando diverse tecniche espressive.
Ad integrazione degli obiettivi riguardanti il lavoro di gruppo, vi elenco anche quelli specifici del laboratorio d’arte:
- provare tecniche inusuali
– manipolare e assemblare materiali diversi per realizzare qualcosa
– utilizzare differenti tecniche costruttive seguendo un progetto di gruppo
– avvicinare ed esplorare opere d’arte
– osservare ed interpretare immagini d’arte
Le foto del laboratorio, poi, parlano da sole…..!?

Questi sono i materiali che abbiamo preparato…tantissimo recupero come nel nostro stile

…eccoci pronti!

Non ci serve nient’altro che teli colorati