8 laboratorio: ART AND LANGUAGE – Scuola infanzia Casatico – Mantova
MESCOLANDO L’ARTE CON LA LINGUA #INGLESE
dal quadro di #Baj “ Uomo “
My face = il mio viso
Ciao, mi presento sono “ Enrico Baj “ e vi ho portato il mio #quadro intitolato #uomo
“ Hallo – Bye bye – Here I am” …….
Leggiamo il #quadro in lingua inglese My face = il mio viso
I concetti #topologici
I capelli sono: sopra o sotto la testa? I baffi sono: sopra o sotto il naso? …….
Attività:
In lingua inglese : Mi presento sono Enrico Baj, questo è il mio quadro, per crearlo ho utilizzato….. Ascoltiamolo . Ripetiamo.
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Presentiamo ai bambini l’opera dell’ artista invitandoli ad osservarla e raccontarla, cercando di coglierne caratteristiche e particolarità.
Realizzazione dell’opera da parte dei bambini, utilizzando una tecnica espressiva nuova per una reinterpretazione personale e creativa
Metodologia:
Costruzione del quadro utilizzando:
per lo sfondo = cartoncino da 35 x 60
per il viso: plastica per imballaggi , moquettes, costruzioni, lego, bottoni, cerniere, anelli, scatole di cartone, vetri colorati, tappi vari, ritagli di carta, colla, forbici, tempera rosa e marrone
Leggiamo il viso proposto da Baj in lingua inglese.
Ricapitoliamo quanto abbiamo appreso in questi laboratori attraverso “ schede “ predisposte appositamente.
E con questo laboratorio riepilogativo abbiamo terminato il mini corso ART AND LANGUAGE, hai bambini é stato consegnato il .……………….
Obiettivi di Apprendimento:
- Riconoscere e riprodurre i suoni della lingua straniera
- Ascoltare e comprendere nella lingua straniera
- Esprimere contenuti ed esperienze attraverso la rappresentazione grafico-pittorica
- Riconoscere, interpretare e mimare espressioni, stati d’animo e azioni quotidiane (stand up, sit down, open, close, )
- Comprendere e memorizzare vocaboli e semplici frasi, saluti, presentazione, colori, numeri, animali, alimenti.
- Capacità di cogliere caratteristiche salienti di un’opera d’arte
- Stimolare l’immaginazione e la fantasia utilizzando in maniera alternativa i materiali a disposizione .
- Ampliare il gusto estetico individuale.
- Stimolare l’immaginazione e la fantasia utilizzando in maniera alternativa i colori
- Stimolare il senso critico, portandoli ad esprimersi in un modo non stereotipato dando ampio spazio alla singola creatività
- Favorire la consapevolezza della necessità di una corretta alimentazione e di una sana igiene e prevenzione orale
Obiettivi di apprendimento linguistici specifici:
Anni 3 -4- 5
- saper chiedere e dire il proprio nome ed eventualmente esprimere alcune preferenze
- conoscere le parole inglesi più diffuse nella realtà di vita quotidiana;
- conoscere il nome dei membri della famiglia
- saper nominare e riconoscere i colori primari
Anni 4-5
- saper contare fino a 10
- saper nominare alcune parti del corpo
Anni 5
- apprendere i concetti destra/sinistra,sopra/ sotto, grande/ medio/piccolo ed espanderli alla realtà di vita quotidiana
Arrivederci all’ anno prossimo…… da #progettoinfanzia.net
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